Rối loạn ngôn ngữ - TRUNG TÂM HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HÒA NHẬP BÌNH AN

1. Rối loạn ngôn ngữ (LD) là gì?

Rối loạn ngôn ngữ là một tình trạng trẻ gặp khó khăn trong việc hiểu (ngôn ngữ tiếp nhận) hoặc sử dụng ngôn ngữ (ngôn ngữ diễn đạt), ảnh hưởng đến giao tiếp và học tập.

2. Nguyên nhân nào gây ra rối loạn ngôn ngữ?

• Nguyên nhân có thể bao gồm:
• Di truyền.
• Các vấn đề phát triển thần kinh.
• Tổn thương não trước, trong hoặc sau sinh.
• Các yếu tố môi trường như thiếu tương tác ngôn ngữ trong giai đoạn đầu đời.

3. Dấu hiệu nhận biết sớm của rối loạn ngôn ngữ là gì?

• Trẻ chậm nói hơn so với bạn cùng tuổi.
• Khó hiểu chỉ dẫn hoặc câu hỏi đơn giản.
• Vốn từ vựng hạn chế.
• Sử dụng câu ngắn hoặc không đúng ngữ pháp.
• Gặp khó khăn trong kể chuyện hoặc diễn đạt ý nghĩ.

4. LD có thể điều trị khỏi hoàn toàn không?

Với can thiệp đúng cách và kịp thời, trẻ có thể cải thiện đáng kể khả năng giao tiếp. Tuy nhiên, mức độ phục hồi phụ thuộc vào nguyên nhân và sự nghiêm trọng của rối loạn.

6. Trẻ bị LD cần được can thiệp như thế nào?

• Can thiệp bao gồm:
• Trị liệu ngôn ngữ với chuyên gia, giáo viên chuyên biệt.
• Tăng cường giao tiếp qua trò chơi và hoạt động thực tế.
• Sử dụng hỗ trợ như hình ảnh, cử chỉ hoặc công cụ giao tiếp thay thế.

7. Phụ huynh có thể làm gì để hỗ trợ con tại nhà?

• Sử dụng câu ngắn, rõ ràng và lặp lại nếu cần.
• Khen ngợi khi trẻ cố gắng giao tiếp.
• Đọc sách cùng trẻ để mở rộng từ vựng. 
• Thường xuyên trò chuyện và khuyến khích trẻ diễn đạt suy nghĩ.

8. LD có ảnh hưởng đến học tập không?

Có. Trẻ bị LD thường gặp khó khăn trong các môn học cần kỹ năng ngôn ngữ như đọc, viết và hiểu bài giảng. 

9. Khi nào nên đưa trẻ đi đánh giá rối loạn ngôn ngữ?

• Phụ huynh nên đưa trẻ đi đánh giá nếu:
• Trẻ không nói hoặc nói rất ít khi 2 tuổi.
• Trẻ khó hiểu hoặc khó diễn đạt khi 3-4 tuổi.
• Ngôn ngữ của trẻ không cải thiện dù đã được hỗ trợ.